Cada docente que recibe un grupo cuenta con la posibilidad, y lo que puede entenderse a su vez como una herramienta pedagógica, de definir los límites de su clase y de pactar, de entrada, las condiciones que permitirán el logro de los objetivos propuestos, la adquisición de la responsabilidad individual y colectiva frente a éstos, y la regulación de los vínculos e interacciones grupales para una favorable convivencia al interior del grupo.
Al establecimiento explícito de dichas condiciones en el aula de clase se le puede denominar PACTO PEDAGÓGICO, el cual se define como el acuerdo inaugural del curso, pues consiste principalmente en aquel compromiso que de antemano se “PACTA” entre el maestro y sus alumnos, y recíprocamente entre los alumnos y el maestro desde el primer día de clase, lo que determina simbólicamente el devenir futuro del curso.
Es importante que el docente dedique la primera hora de clase de su asignatura, al inicio de cada semestre, para el establecimiento del PACTO PEDAGÓGICO, ya que es el momento oportuno para sentar las reglas de juego.
Se espera entonces, que el maestro una vez se presente al grupo de inicio a la determinación de ciertos aspectos, dentro de los cuales deben estar contemplados los siguientes:
LA PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA GENERAL DEL CURSO:
- Se debe leer y sustentar por el profesor el primer día de clase y clarificar la pertinencia e importancia en la formación integral del alumno.
LA ASISTENCIA:
- Aclarar la importancia de la asistencia a clase o en el caso de que se presente la inasistencia del alumno, justificarla con una excusa escrita (médica o laboral) o en caso de ser verbal, demostrar su validez.
- 4 faltas de asistencia; da la cancelación de la materia
- Llegada tarde a clase, “pactado con el profesor” da media falta
- Cuando el estudiante llega 15 minutos después de iniciada la clase, se pone media falta.
- 30 minutos de retraso del estudiante, se cierra la puerta y no se ingresa a clase de parte del alumno.
- Cuando el estudiante ingresa tarde, el profesor no repite tema, el estudiante debe buscar la manera de nivelarse al grupo sin interrumpir la clase. Preferiblemente después de clase o terminada la explicación por el profesor.
- La excusa medica o laboral solo es válida, según los días habilitados para dicha incapacidad y esta le da cubrimiento única y exclusivamente sobre estos días inhábiles, ya sea en la entrega de un trabajo, taller, exposición y/o evaluación.
LA PUNTUALIDAD:
- Definir la hora en que se comenzará y finalizará la clase regularmente. Los alumnos que tengan dificultades para cumplir estos horarios pueden aclararlo desde un principio y comprometerse a mantenerse al día en el desarrollo de la asignatura.
- La clase inicia 15 minutos después de la hora asignada por la universidad.
- La clase termina 1 hora antes de lo asignado por la universidad, cuando son módulos de 4 horas.
- Cuando son módulos de 3 horas, la clase termina media hora antes de lo acordado por la universidad.Esto lo defino de acuerdo a la ley colombiana de educación que manifiesta que la hora cátedra debe tener una duración de 45 minutos.
LA EVALUACIÓN:
- Oficializar la metodología de las evaluaciones, la periodicidad, el número de notas y el porcentaje respectivo. Así mismo, anunciar el tiempo de devolución de notas, ser muy claro en los plazos acordados para la entrega de trabajos por parte de los estudiantes y fijar las pautas y derroteros con los cuales deben ser presentados. Aclarar el tipo de sanciones cuando se presenten eventuales fraudes.
- Se ha pactado con los estudiantes evaluar las notas con un porcentaje igual en ellas.
- Los trabajos y talleres serán elaborados en clase, y extra clase.
- No se aceptaran envíos de los trabajos por el correo electrónico, “solo casos excepcionales”, precedidos de una justificación valida.
- Este tipo de educacion no es virtual, tampoco semipresencial, por ende las notas estaran supeditas por el trabajo elaborado en clase y con una nota de concepto del docente con un porcentaje estimado.
- Cuando se presente un eventual fraude, ya sea examen, taller, exposición, etc; y este sea comprobado el estudiante recibe en su nota una calificación de cero (0), y no tiene posibilidad de volver a entregar su trabajo.
- Los porcentajes de nota son los estimados por la universidad, 40% - 30% y 30.
LA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA:
- La puntualidad y la asistencia serán controladas por medio de la “llamada a lista” los primeros cinco minutos de la clase.
- No se permite ingerir alimentos, comer chicles o realizar ventas durante el desarrollo de la clase.
- También interferir negativamente con el adecuado desenvolvimiento de la asignatura, manifestando conductas o comportamientos que atenten contra el logro de los objetivos del trabajo propuesto o el profesor.
- Comportamientos agresivos, comentarios a modo de burla, vocabulario vulgar y/o soez, bromas pesadas, conductas desafiantes e intimidantes tanto con los estudiantes, como con el profesor es motivo de ser retirado el estudiante de la clase, con el reingreso definido por el profesor.
EL CONDUCTO REGULAR: establecer las instancias regulares a las cuales el alumno podrá recurrir en el caso de presentarse algún inconveniente o desacuerdo significativo.
- En caso de haber problemas con el docente, el alumno se dirigirá primero al profesor para informarle su desagrado, al igual que cualquier inconveniente especifico, en caso de no resolverse el problema se acude al director de escuela.
- Al haber inconformidad general en el salón de clase, se determina un representante de grupo para que sea el vocero y manifieste los problemas presentados por todos los estudiantes y su pronta solución con el docente.
LOS RECURSOS LOGÍSTICOS: velar por el uso adecuado de los materiales didácticos, los equipos, los muebles y elementos del salón de clase.
- Apagar los equipos al finalizar la clase.
- Recoger desperdicios o basura en su espacio de trabajo.
- No se permite navegar o interactuar con programas o aplicaciones que sean diferentes al modulo visto en clase.ej: MESSENGER, FACEBOOK, TWIITTER, etc. El docente posee la autoridad de retirar temporal o permanentemente al estudiante de su clase, adicionando la falta por inasistencia.
- En caso de hurto de cualquier elemento del aula de clase, el profesor pedirá una prorroga de tiempo a los estudiante(s) en la devolución de este, en caso de no haber una reposición; el salón de clase; incluido el profesor pagaran el costo del robo en porcentajes iguales.
